1- Media hora antes de que los peques se vayan a dormir ¿Qué haces?

a- Apago las luces y les dejo divertirse un poco con los videojuegos.

b- Procuro crear un ambiente tranquilo y relajado, les leo un cuento y les ofrezco un vaso de leche caliente.

c- Pongo un poco de música de Bruce Springsteen, para que bailen  y caigan rendidos en la cama.

2-El bebé se despierta y está llorando.

a- Que llore y me deje terminar de ver la peli que está en lo más interesante. Dicen que es bueno llorar, que les abre los pulmones.

b- Intento tranquilizarlo, le arropo en mis brazos y le canto una nana, cuando se vuelve a dormir lo deposito suavemente en su cunita.

c-No lo saco de su cuna pero estoy allí hablándole dulcemente para que se calme.

3- Tengo al niño en la bañera:

a- ¿Bañera? ¡Buf! que rollo… yo le lavo con 4 toallitas y ¡fresco como una rosa!

b- Me quedo junto a él , le doy unos cuantos juguetes, compartimos unas risas y unos juegos.

c- Si esta tranquilo, voy entrando y saliendo del baño, aprovecho para pasar el polvo.

4- Cuándo regresa su mamá ¿cómo se muestra el niño?

a- Se tira corriendo a los brazos de su madre llorando desesperado, yo creo que está muy enmadrado.

b-  Contento y deseoso de explicar todas las cosas que ha hecho hoy.

c-  Se muestra tranquilo, pero ya no quiere saber nada de mí.

5- Si el pequeño te pide ayuda para resolver algún problema o conseguir un reto ¿Qué haces?

a- Lo dejo, que aprenda, nadie nace enseñado.

b- Intento sutilmente sugerirle alguna idea para que llegue a solucionarlo por sí mismo.

c- Le digo ¡cariño, no te preocupes que Nanni lo hace por ti!

6- Tu horario terminaba a las 10, son las 10’10 y los padres no han aparecido  ¿qué haces?

a- Me voy, ha terminado mi  jornada y los niños están durmiendo placidamente.

b- Espero pacientemente, no creo que tarden en llegar.

c- Llamo a todos los móviles y teléfonos que me han dejado, si no los localizo, aviso a la vecina.

7- El niño ha sufrido un pequeño accidente doméstico.

a- ¡Ahora me has pillado! ¿Qué hago?

b- Sin dudar un segundo acudo rápidamente al ambulatorio, con su carnet de la S.S., o al pediatra habitual, cuando el niño esta atendido, llamó a sus papis intentando no preocuparles.

c- Lo primero que hago es llamar a sus padres contándoles lo ocurrido para que me den instrucciones precisas sobre lo que debo hacer.

8- ¿ Después de recoger a los niños al colegio?

a- Les doy la merienda, les llevo a casa y enciendo la tele, es el mejor remedio ¡no hay niños!

b- Si el tiempo lo permite les doy un paseo y me los llevo al parque. Si hace mal tiempo les preparo actividades para hacer en casa.

c- Aprovecho para quedar con mi chico, nos vamos a una cafetería y les pido un Cacaolat.

9-  Para ti ¿qué significa ser canguro?

a- Un trabajo como otro, me sirve para ganar un dinero.

b- Una profesión que me motiva y, aunque  a veces estresa un poco, es muy agradecida.

c- Me gusta el trabajo pero a veces preferiría hacer otras cosas.

10-  ¿Cómo definirias a tus niños ?

a- Unos pesados malcriados.

b- Mi pequeño tesoro, les he cogido mucho afecto y ellos saben agradecerlo.

c- Me gusta estar con ellos pero no quiero encariñarme demasiado porque cuando crezcan un poco ya no los veré.

Mayoría de respuestas A

Realmente ser canguro no es lo tuyo. Este trabajo ni te gusta, ni te preocupa, hacerlo bien, mejor intenta encontrar otra salida laboral, porque, en esta, tu actitud es muy importante. Parece que no te gustan demasiado los niños. Hay que ser paciente, responsable y dedicada, al fin y al cabo, eres uno de los pilares de su educación.

Mayoría de respuestas B

Eres una canguro genial, te preocupas por los niños, procuras hacer bien tu trabajo, te informas correctamente sobre las cuestiones relacionadas con ellos. Eres consciente de lo importante que es tu trabajo para el futuro desarrollo cognitivo y social de los peques. Seguro que tus niños te adoran y pasan muy buenos momentos contigo. Sigue así porque lo estas haciendo muy bien y has decidido dedicarte a este trabajo por vocación, disfrutas con él.

Mayoría de respuestas C

Te esfuerzas en tu trabajo e intentas hacerlo lo mejor posible, sin embargo, en ocasiones careces de la información y experiencia necesarias para desarrollar correctamente tu labor.

Anímate a mejorar porque puedes conseguirlo, intenta aumentar los conocimientos relacionados con la educación y el cuidado de niños. Ya verás que, con un poco de paciencia e interés, puedes llegar a ser una gran profesional.

Este test ha sido creado como una forma de entretenimiento.

Publicado por Montse.

Fotografía 1 por París 16 Wikimedia commons

Fotografía 2  por SanShoot Flickr

El espectáculo del Caixaforum

La Iliada, supuestamente escrita por Homero, fue originariamente creada para ser recitada, la adaptación de este clásico para el público infantil del s. XXI resulta realmente acertada. Los peques disfrutarán en el teatro igual que lo hicieron en su época los antiguos griegos, que se deleitaban con las hazañas heroicas de troyanos y aqueos, arropados por la voz de los rapsodas.

Y cual rapsodas, por su gran capacidad de elocución, los actores de este espectáculo describen y dan vida a los títeres para representar  los acontecimientos que tuvieron lugar en la mítica ciudad, los actores insuflan alma a las marionetas de helenos y troyanos haciéndonos participes de los anhelos y pasiones de personajes como Menelao, Agamenón, Ulises, Aquiles, Príamo, Héctor, Helena y Paris.

Por otra parte, la trama argumental se ve acompañada por apoyo audiovisual y musical que da fuerza al espectáculo y contribuye a mantener la atención continuada de los más pequeños.

Así que títeres, actores y pantalla constituyen una amalgama inseparable con la que adentrar a los niños en el mundo de la historia y la mitología.

Cabe destacar el mensaje intrínseco de la obra, que subraya la inutilidad de las guerras y las tristes consecuencias que conllevan las ambiciones y anhelos de unos pocos. Y lo más importante, el poder más grande del que goza la humanidad: el ingenio.

Argumento

París es elegido por los dioses como mediador de una disputa entre Hera, Atenea y Afrodita. La victoria de Afrodita conllevara pésimas consecuencias para París, la ciudad de Troya y para Esparta la tierra donde reina la hermosa Helena esposa de Menelao.

París huirá hacia Troya junto a Helena, este hecho provocara que la flota de Menelao surque el Mediterráneo para llegar a las tierras del padre de París, el rey Príamo, ambos contendientes no dudarán en iniciar una guerra que se alargará durante 10 años en los que se sucederán historias de amor, honor, venganza, dolor, amistad y todas aquellas pasiones que, desde el principio de los tiempos, anidan en el corazón de los hombres .

Publicado por Montse

Fotografía  por Metinegrioglu Wikimedia Commons

Para hacerlo utilicé fondant de colores para la cobertura. He de confesar que cuando me encontré ante los 2 bizcochos esperando para ser cortados me entró un poco de aprehensión, ya que, era la primera vez que hacía un pastel en tres dimensiones y jamás había utilizado el fondant. Pero en fin, pensé, sea lo que Dios quiera, aunque estaba deseando que me saliera algo mínimamente parecido a McQueen, y allí que me lancé y me entretuve un par de horas.

El resultado, si bien no quedo perfecto, a mi peque le encantó, así que os voy a explicar paso a paso como lo hice por si os apetece preparar alguno. También decir que esto del fondant da mucho juego y es posible aplicar la idea a otros modelos adaptados a los gustos de vuestros nenes.

Ingredientes para el pastel de Cars

-2 bizcochos iguales de forma rectangular.

-Fondant, que lo podéis elaborar el fondant vosotros mismos o comprar ya preparado, presentado como si fueran paquetitos de plastilina.

-Mermelada, crema de cacao o algún otro material que sirva para pegar el fondant.

-Cuchillos, vasos pequeños para hacer círculos, palillos para relieves, rodillo.

-Un coche de Rayo McQueen para usar como modelo.

Preparación tarta Rayo McQueen

Una vez tenemos preparados los bizcochos los colocaremos uno encima del otro, recortaremos el bizcocho de arriba dándole forma de pirámide truncada para fabricar lo que será la cabina del coche.

Con los pedazos que nos sobren cortaremos formas alargadas que utilizaremos para hacer el alerón trasero y las protuberancias de los laterales del capó.(fotografía 1)

Cuando tenemos el esbozo de la forma de Rayo McQueen pegaremos las partes con mermelada y posteriormente le daremos una capa de mermelada a todo el bizcocho para que se pueda adherir bien el fondant.(fotografía 2)

Tras tener el McQueen preparado en bizcocho pasaremos a trabajar el fondant rojo, después de hacer una bola con la masa la extenderemos con el rodillo hasta conseguir una capa, el grosor va un poco al gusto, aunque, si la capa es demasiado fina es posible que se os rompa al levantarla y que se noten más las imperfecciones. El truco para que no se os pegue la masa de fondant en el rodillo es extender en la encimera azúcar glaseé.

Una vez extendida la masa la cogemos con cuidado y la expandimos sobre el bizcocho como si fuera un mantel ( fotografía 3),a continuación iremos delimitando las formas con cuidado y con un cuchillo afilado o un cortapizzas recortaremos el sobrante de la base.(fotografía 4)

Después de esto ya simplemente queda ir añadiendo los detalles con fondant de diferentes colores (fotografía 5), los ojos, los faros, el rayo, los números, utilizaremos la mermelada como si fuera pegamento, este último paso requiere paciencia y tener un modelo cerca, pero ¡que entusiasta de Rayo McQueen no tiene algún que otro modelo de Cars en su cuarto…!

Bien pues listo, yo por mí parte seguiré practicando con el fondant y desde aquí os animo a probar. Por último, añadir, que a los peques les encantará ayudaros en la cocina.

Publicado por Montse.

Esta es la historia, que en tono humorístico, narra las peripecias y aventuras de una joven niñera en nueva York.

Jessie es una joven que decide abandonar su ciudad natal en Texas y con ella la tranquilidad y paz de un pequeño pueblo granjero, para viajar hasta Nueva York.

Jessie no se amedrenta ante el bullicio de la gran manzana y, en su objetivo de conseguir su independencia, encontrará trabajo de niñera en casa de un acaudalado matrimonio, formado por Cristina y Morgan .La protagonista tendrá que ocuparse de los 4 hijos de los Ross y lidiar con una mascota lagarto y un amigo invisible.

Los niños son Emma, Lucas, Ravi y Zuri. Debido a que según la trama argumental tres de los  niños son adoptados y de procedencias diversas algunos han especulado que la serie esta inspirada en la familia de Brad Pitt y Angelina Jolie.

Jessie vivirá mil aventuras para alcanzar sus sueños y hará buenos amigos  entre los que se cuentan el mayordomo y el portero de la familia Ross.

 Personajes:

Jessie (Debby Ryan) la protagonista de la serie, una chica de 18 años que huye de un padre demasiado estricto para conseguir realizar sus sueños.

Emma Ross (List de Peyton) es la hija biológica de los Ross, cuenta con 13 años su principal característica es el afán por querer hacer las cosas bien.

Luke Ross (Cameron Boyce) con 12 años es un simpático y travieso muchacho que fue adoptado a los 5 años procedente de Detroit. Le encanta bailar y ligar.

Ravi Ross (Karan Brar) tiene 10 años y fue el último en llegar a la familia, en la que se ha integrado perfectamente, su cultura india tiene un peso importante en su personalidad  y a él se debe también la presencia en la casa del Sr. Kipling, la mascota lagarto de la india.

Zuri (Skai Jackson) de 7 años, nacida en África, de ella se puede  destacar su carácter imaginativo. Creativa y fantasiosa, la pequeña es proclive a crear amigos invisibles.

Bertram (Kevin Chamberlin), el mayordomo encargado de supervisar el trabajo de niñera de Jessie, bajo su aspecto formal y sarcástico esconde un gran corazón.

La serie fue estrenada en Estados Unidos en 30 de septiembre del 2011, en América latina el 5 de diciembre del 2011 y el 10 de febrero del 2012 se estrenará en España.

El juego es un elemento importante del trabajo diario del cuidador  y a esta actividad se dedica buena parte de la jornada laboral, principalmente para aquellos que trabajan con niños de edad preescolar.

A través del juego los niños canalizan sus emociones y resuelven sus problemas cotidianos, el juego les permite crecer con un buen equilibrio emocional, asimismo, el juego estimula la creatividad innata de los pequeños que imitan y aprenden roles adultos…El juego permite a los niños desarrollar la psicomotricidad, así como mejorar las habilidades cognitivas y sociales.

Los canguros y niñeras, como profesionales de la educación, deben ser capaces de encauzar el juego, encontrar las actividades más idóneas y adecuadas a la edad y a través de la observación acertar en la elección de juegos que resulten atractivos para los niños.

Un elemento muy importante en este sentido es la capacidad de orientar sin dirigir, si dirigimos el juego  este deja de ser espontáneo y libre y lo único que conseguimos es poner freno al desarrollo de la creatividad.

El juego hasta los 6 meses

En los primeros meses de vida les atraen los colores, el sonido y el movimiento, en esta fase del desarrollo el principal elemento de interés es el rostro humano, jugar con las expresiones, canciones, esconder el rostro tras un pañuelo, ofrecerle cosas interesantes de observar, juguetes suaves al tacto cajitas de música… estas actividades animarán al pequeño a descubrir su entorno inmediato y contribuirán al desarrollo de la psicomotricidad.

De 6 meses a 1 año

A esta edad gana importancia el elemento manipulativo, el pequeño disfruta agarrando objetos y llevándolos a la boca, el hecho de chupar los objetos que están a su alcance constituye parte de la exploración y reconocimiento.

 Empiezan las primeras palabras y con ellas juegos de repetición. Para esa edad son adecuadas las canciones de regazo, hacer ruido haciendo chocar objetos, asimismo, en este periodo se inicia el interés por los juegos apilables y de construcción, los juegos de motricidad, gatear con ellos, les atraen los juguetes que se mueven, como las pelotas, en la bañera disfrutarán muchísimo con juguetes flotantes y juegos de chapoteo.

De 1 año a 18 meses

El niño progresivamente va adquiriendo autonomía y conciencia de sí mismo, es importante proporcionarle un espacio cómodo y seguro para dejarle explorar libremente. Hay que prestar atención a los posibles accidentes domésticos y anticiparse a cualquier eventualidad.

Siguen disfrutando con las canciones, los cuentos sencillos, los juguetes con ruedas, correpasillos, empiezan a adquirir el concepto de posesión.

De los 18 a los 2 años

Aparecen los juegos simbólicos y ya les gusta interrelacionar con otros niños. El contacto con niños de su edad es positivo pero siempre ha de ser bajo supervisión de un adulto, compartir aventuras con otros niños contribuye a una buena socialización. Les gusta resolver pequeños problemas y les encanta colaborar con los adultos.

De los 2 a los 4 años

Ya son bastante independientes y disfrutan con juegos de imitación de escenas cotidianas. Les gustan los juegos sociales y aparecen los primeros amigos. Se debe seguir prestando atención a los accidentes domésticos ya que poseen poca conciencia del peligro. En este periodo ya se pueden introducir vehículos con pedales.

De 4 a 7 años

A estas edades aumenta el interés por aprender como funciona el mundo que les rodea. Les gusta imitar a los adultos que admiran, leer, dibujar, escribir aumenta cada vez más el interés por las actividades en grupo y son capaces de actuar de forma altruista respecto a los otros. Requieren grandes dosis de afecto, apoyo y aprobación por parte del adulto que les cuida.

A esta edad disfrutan con juegos de pelotas, actividades de jardinería, cuerdas de saltar, bicicletas, puzzles complejos, mecanos, legos, colecciones, juegos de mesa, instrumentos musicales, cuentos elaborados y canciones…

7 a 10 años

A medida que va creciendo resulta adecuado proporcionar al niño su espacio propio. Ya no nos requerirá tanto para  compartir sus juegos, aun que sí es de vital importancia transmitirle la seguridad de que estamos allí para lo que requiera en cualquier momento y hacernos participes de sus fantasías, es asimismo necesario, prestar atención al tiempo que pasan frente a la televisión o en los videojuegos, teniendo especial cuidado con la posibilidad de acceso a contenidos inadecuados.

Cada edad tiene sus propias características y gusto por determinados juegos, canguros y niñeras deben aportar los juegos adecuados a la edad e intereses de los niños que se encuentran a su cuidado.

Fotografía 1 por Andrea_44 Flickr

Fotografía 2 por Goforchris Flickr

Fotografía 3 por  DebMomOf3 Flickr

Un elevado número de niños que poseen ciertos problemas con la asignatura de matemáticas.

En ocasiones nos da la sensación de que el pensamiento matemático es algo que no va con nosotros, sin embargo, no hay nada mas alejado de la realidad, en nuestra vida cotidiana son numerosas las circunstancias en que tenemos que utilizar el cálculo para salir airosos de alguna situación.

Capacidad innata para el cálculo

Hay estudios científicos que demuestran que en el cerebro  la capacidad de cálculo es algo inherente desde edades tempranas. Los circuitos neuronales relacionados  con los procesos matemáticos se hallan activos desde el nacimiento.

Así que, para enseñar al niño a desenvolverse correctamente entre los números en primer lugar debemos dejar a un lado  los prejuicios y acogernos a la idea de que todos podemos llegar a tener una buena capacidad de cálculo.

La actitud es fundamental, y en este sentido, son los padres y educadores quienes deben adoptar una disposición positiva respecto al pensamiento matemático para poder transmitírsela a los pequeños. Los niños destilan afán de explorar y descubrir, los adultos debemos aprovechar esta capacidad de indagación para demostrarles que el pensamiento  matemático forma parte de nuestro entorno cotidiano.

La clave principal para conseguir una buena base consiste en lograr que el niño aprenda a resolver las operaciones de manera eficaz  y utilizando el camino mas sencillo posible. Para ello es importante empezar a introducirle en el mundo de los números desde edades tempranas, aunque eso sí, de forma lúdica y creativa.

Jugar con los números

Cualquier aprendizaje en edades tempranas requiere un procedimiento exclusivamente lúdico. Los niños deben invertir la mayor parte de su tiempo en jugar, aunque no se debe olvidar que el juego no es más que el instrumento vehicular gracias al que es posible obtener el objetivo de un sólido aprendizaje.

Las probabilidades de observar y calcular basándonos en elementos de nuestro entorno son infinitas.

Los recursos se nos presentan a cada momento: cuando el niño pide galletas podemos aprovechar la ocasión para preguntarle cuantas quiere si  dos o tres, otro ejemplo, si nos quiere ayudar a poner la mesa pues simplemente ¡vamos a contar los vasos, los platos o los cubiertos! Uno para papá otro para mamá y otro para la hermanita, serán un, dos, tres, pues pondremos 3 tenedores y con el suyo 4.

 Estudios científicos han demostrado que incluso los bebés poseen una sensibilidad intuitiva por los números bajos, al nombrar estos: el 1, el dos o el tres les estamos enseñando conceptos que ellos por sí mismos ya intuyen.

Es importante que los niños poco a poco vayan entendiendo el significado de cada número. De nada servirá que un niño aprenda a contar de memoria del 1 al 10 porque lo que se pretende es que el niño comprenda el significado de los números.

Para lograr el citado objetivo lo mejor es empezar con los números  del 1 al 3,  una vez domine el significado los tres primeros números le será mucho mas fácil aprender a contar.

Aprender las formas, las series y a clasificar

Otro elemento importante para desarrollar el pensamiento matemático infantil es enseñar a los niños a clasificar según formas, tamaños, colores y esto se puede lograr fácilmente jugando con bloques, separando la ropa de la lavadora o hacer grupos de figuras de colores….

La habilidad para reconocer  las formas se encuentra relacionada con la geometría,  se pueden buscar formas mientras paseamos por la calle, en los libros, jugando a hacer figuras en plastilina…

También se puede enseñar a los niños a hacer series mientras hacemos un collar: una cuenta verde y otra amarilla…, mediante las repeticiones de las canciones infantiles o jugando con bloques o piezas de madera.

Cada niño es un mundo y por ello la velocidad de aprendizaje es diferente por este motivo debemos seguir su ritmo individual, a medida que veamos que van asimilando conceptos añadiremos cosas nuevas e les induciremos a nuevos retos.

Un elemento importante es que el niño este motivado, de nada servirán los juegos matemáticos si al niño no le interesan, si vemos que el interés decae o que simplemente no le apetece no debemos insistir, lo más importante es aprovechar las ocasiones idóneas, siempre hay muchos momentos y oportunidades con los niños más pequeños ya que su curiosidad esta altamente activada. Los adultos simplemente deben gozar de la suficiente capacidad de observación para descubrir cuales son las cosas que captan la atención de los pequeños, lo que más les gusta. Resulta asimismo necesario  premiar sus logros y avances para mantener alta la motivación.

Si se estimula la capacidad innata del niño en edades tempranas cuando este empiece la educación escolar  es probable que no tenga el más mínimo  problema con las temidas matemáticas.

Publicado por Montse

Fotografía1 por Nasa Goddard Space Flight Center.Flickr
Fotografía 2 por DaGoaty Flickr

Una opción diferente para disfrutar de la Navidad es viajar a Disneyland París.

En el parque Disney la Navidad se celebra desde el 7 de noviembre del 2011 hasta el 12 de enero del 2012 y para empaparse de espíritu navideño el Disneyland se viste de gala con los copos de nieve cayendo sobre Main Street, un abeto gigantesco  bellamente adornado y los espectáculos y cabalgatas ambientados con motivos navideños.

En Disneyland los peques podrán saludar y entregar la carta a Santa y  además en la agenda de los Reyes Magos hay prevista una parada en Disneyland Resort París el día 5 de enero.

Las cabalgatas

Por la tarde en el Parque de Disney se puede ver la cabalgata “Disney Upon a Dream”, en las carrozas se pasean desde princesas a Mary Poppins, pasando por Mickey, Peter Pan, el Rey León y también los malos de las “pelis” que seguro que se habrán contagiado del ambiente navideño.

“Disney Upon a Dream” va seguida por la cabalgata denominada “Los sueños de Navidad” que culmina con la carroza de Papa Noel acompañado por sus ayudantes los elfos.

Durante las fechas navideñas “Fantasilusión”, la cabalgata estrella de los fans de este parque, se viste de gala adornándose de abetos y trajes de Papa Noel.

Esta cabalgata es nocturna y todas las carrozas están rebosantes de luces de colores, personalmente creo que es una de las más bonitas para ver.

La cabalgata realiza su recorrido por la zona de Main Street a las 7 de la tarde si es un día laborable y a las 8 los festivos.

En el Disney Studio´s  otra cabalgata: “Disney´s Stars in Cars” en la que los coches toman la función de carrozas. Al final del recorrido los personajes se apean del vehículo y se inicia el espéctaculo. Un consejo: la mejor situación es el final del recorrido para no perderse el baile.

Espectáculos

“La ceremonia de iluminación del Espíritu de la Navidad”  en la que, desde este año, también participa Duffy el osito de peluche, nueva mascota de los parques Disney, que se une a los personajes de siempre, como su nombre indica este espectáculo culmina con el encendido de luces del gran árbol de Navidad de Disney.

El horario: entre las 5´55 y las 6´10 de la tarde, dependiendo de si es festivo o laborable. Para situarse en un lugar con buena visibilidad hay que llegar con algo de antelación.

En Frontierland, la zona  dedicada al Oeste, en una gran casa de madera se puede disfrutar del espectáculo“Mickey y la magia de la Navidad” en el que los personajes nos deleitarán paseando sobre patines de hielo, y, hablando de hielo, en París hace mucho frío en invierno, esto es algo a tener en cuenta en el momento de hacer el equipaje.

Sobre las 6´30 de la tarde en la Plaza Central, con el castillo al fondo, vuestras pequeñas princesas se lo pasarán en grande presenciando el espectáculo de “El deseo de Navidad de la princesa Aurora”. La Bella Durmiente y su príncipe van ataviados con vestidos de gala, en tonos beige y dorado, y les acompañan las 3 hadas luminosas del cuento.

En Disney Studio´s también hay espectáculos: El entrañable de “Animagique” donde se puede disfrutar de los personajes de siempre Mickey, Minnie, Donald, Pluto…

 Otro espéctaculo es “Stich live” en el que grandes y pequeños guiados por un animador pueden interactuar con este travieso extraterrestre, aunque parece que no esta disponible en español, solo en francés e inglés.

 También es muy especial el espectáculo “Cinemagique” en el que es posible adentrarse en una película “muy real”.

Reyes Magos

El día 5 de enero se realiza un evento especial en el parque: Los niños podrán entregar la carta a Sus Majestades llegados desde el mismísimo Oriente.

Con la presencia de los personajes Disney se organizan talleres, juegos, bailes…. Esta actividad es gratuita y accesible para todo el mundo hasta que se complete el aforo

Donde Comer

Contratar las comidas desde la propia agencia de viajes es muy recomendable, existen tres servicios de media pensión, en base a los precios, la Estándar, la Plus y la Premium.

Con estas opciones, además de en los hoteles Disney, se puede comer en casi todos los restaurantes del parque…

Para los amantes de los personajes Disney es aconsejable la media pensión Premium, ya incluye l´Aubergue du Cendrillon y el espectáculo de Búfalo Bill.

Durante los días de Nochebuena y Nochevieja los restaurantes de Disney ofrecen cenas especiales, así por ejemplo el hotel Newport cuenta en el ágape con la presencia de personajes. Los precios varían en estas dos noches por lo que es importante reservar con anticipación ,y, según el  restaurante elegido, presentarse con media hora de antelación ya que las mesas se reparten en función del orden de llegada.

Niños  gratis

Los niños menores de 7 años acompañados de dos adultos viajan gratis al mundo de Disney. Tanto la estancia en el Hotel como las entradas a los parques son totalmente gratuitas durante las fechas navideñas.

Asimismo, contratando el vuelo, con el paquete, también este resulta gratuito para los pequeños, los únicos gastos de transporte serán las tasas aéreas.

Esta oferta es válida desde el 8 de noviembre del 2011 hasta el 28 de marzo de 2012.

La oferta se amplía hasta los 12 años desde el 1 de enero al 28 de marzo del 2012.

Ahora sólo queda dejarse llevar por el encanto de Disneyland Resort París.Publicado por Montse

Imagen 1 por HarshLigth Flickr

Imagen 2   por HarshLigth Flickr

Para encontrar la persona más adecuada es necesario seguir una serie de pasos que nos lleven a tomar la decisión correcta.

1- Definir el perfil laboral

Tener una idea exacta de lo que esperamos de esa persona: el tiempo que la vamos a necesitar, que tareas le vamos a encomendar, si va a tener que cocinar o realizar tareas domésticas…En fin hacer un esbozo en nuestra mente de lo más parecido a la niñera ideal para nosotros.

2- Buscar posibles candidatos

Una vez definido el perfil laboral, de la persona que deseamos encontrar, procederemos a buscar, ya sea entre conocidos, agencias o páginas de Internet como CanguroEnCasa, hasta dar con algunas personas que se avengan a nuestro prototipo de canguro o niñera.

3- Establecer el primer contacto

Cuando hemos seleccionado a los candidatos el siguiente paso será establecer un primer contacto con los posibles canguros. El primer contacto puede ser vía e- mail o telefónica, este primer contacto nos dará alguna información adicional sobre como se expresa y desenvuelve la persona, aunque sea breve cualquier información que obtengamos debemos apuntarla en nuestro fichero de selección.

4- Entrevista personal

Después de haber establecido el primer contacto pasaremos a la entrevista personal, esta puede realizarse en el mismo hogar o bien en algún lugar público, por ejemplo en alguna cafetería.

La entrevista nos ofrecerá muchos datos de la futura niñera o canguro. Debemos tener en cuenta una serie de elementos: si llega puntual, si su aspecto es limpio, si trae el curriculum y la documentación que podamos necesitar, si nos causa buena impresión…

En la entrevista no tan sólo haremos preguntas sino que, además, informaremos correctamente de lo que esperamos de la relación laboral: el salario, horario, criterios educativos, posibles horas extras o fines de semana esporádicos, uso del coche…. Si hacemos entrevista a varios candidatos debemos preparar una ficha para cada uno donde apuntaremos nuestras impresiones y resultados de la entrevista.

5- Prueba práctica para contratar canguro o niñera

En algunas ocasiones y tras haber completado el proceso anterior nos encontramos con que estamos dudosos entre dos o más candidatos.

Una prueba que nos permitirá decantarnos por uno u otro será la del contacto directo con la familia, se le propondría al futuro canguro que permanezca algún tiempo en nuestra casa con los niños , esta ultima prueba permite observar como se desenvuelve el candidato y el “feeling” que se produce con los peques.

Como ya os he comentado en alguna que otra ocasión es importante que desde un primer momento observemos que existe un buen entendimiento entre la niñera y los peques, porque son muchas las horas y los momentos que tendrán que compartir, y por este motivo es fundamental que los niños y la persona que los cuida se sientan cómodos juntos.

Es importante para las familias emplear el tiempo necesario para escoger una niñera. Nunca es tiempo perdido el de buscar a la persona más adecuada para tus hijos.

Tras seguir estos simples pasos ya tan sólo queda formalizar el contrato y empezar a trabajar.

Publicado por Montse

Fotografía de Marthie 1Swart Flickr

Los días cortos o el frío no constituyen impedimento para disfrutar de múltiples “aventuras”.

Para aquellos que permanezcáis al cuidado de los peques en sus vacaciones os propongo algunas ideas para preparar vuestra agenda de Navidad.

Festival de la Infancia:

Como cada año se celebrará en el recinto ferial de Montjuich. En el citado Festival los pequeños se divertirán con las propuestas de los diversos stands patrocinados.

 El Salón permanecerá abierto desde el día 27 de diciembre 2011 al 4 de enero del 2012.En el recinto los peques podrán ejecutar actividades diversas: deportivas, en las que se incluyen escalada, patinaje o futbol, también podrán disfrutar de tareas más tranquilas relacionadas con manualidades, cocina, música o dibujo. Además, para los más comprometidos con su entorno, talleres que fomentan la solidaridad y la sostenibilidad del planeta.

En el recinto ferial de Cornella de Llobregat, del 17 al 31 de diciembre, se organiza un evento de similares características.

Espectáculos infantiles:

En el Palau Sant Jordi los días 27 y 28 de diciembre se podrá asistir a “El Festival del Clan”, un show en el que los peques se podrán divertir viendo en vivo a sus amigos favoritos de Clan TV. El argumento gira entorno a que los personajes de Clan acuden a ver un espectáculo cirquense. Pero en la sesión de circo hay un pequeño problema:¡No han venido los artistas del circo!  Pero, para suerte de los peques, los protagonistas infantiles de Clan se encargarán de “salvar” el espectáculo. Así que los niños disfrutarán viendo a sus personajes televisivos transformados en actores cirquenses.

Una tarde de Cine:

Son numerosas las opciones infantiles en la cartelera cinematográfica: Podéis adentraros en el país de los diminutos con “Arriety y el mundo de los diminutos”, acelerar vuestros sueños con “Cars 2”, compartir mil peripecias gatunas con “El gato con Botas”, adentraros en el mundo de la magia con “ El ilusionista” o “Kika Superbruja:el viaje a Mandolán”,  aprender los secretos de los cuentos con “Kerity y la casa de los cuentos” o disfrutar de las aventuras del clásico “Tintín”.

Pesebre viviente:

A los niños les encantará visitar un pesebre viviente en el que los actores recreen escenas del nacimiento y vida de Jesús. Los belenes se organizan en diversas localidades. Sin embargo cabe destacar el pesebre viviente de Corbera, personalmente me parece encantador en un escenario natural precioso. Si os decantáis por la idea es imprescindible que llevéis ropa de abrigo.

Manualidades para una tarde en casa 

Pasar un día tranquilo en casa también es una buena opción para los días más fríos. Cuando los peques empiecen a alborotar proponerles que os ayuden a elaborar un sabroso chocolate a la taza.

Tras la opípara la merienda podéis preparar alguna manualidad navideña ara decorar la casa o el árbol.

Talleres en los centros comerciales

En casi todos los centros comerciales organizan actividades para los niños relacionadas con la temática navideña.

Así hay talleres para elaborar farolillos o figuras de Belén…

Simplemente consultando la página Web del centro comercial por el que tengáis preferencia obtendréis la información necesaria sobre los días, horarios y tipos de talleres que organizan.

Mercadillos y ferias navideñas

Por último en Barcelona y alrededores se organizan un sinfín de mercadillos navideños en los que adquirir algún adorno o figuras que nos permitan completar el Belén.

A los niños les encanta la amalgama de colores y objetos diferentes que pueden observar en las paradas.

En Barcelona destacar “el mercat de Santa Llucia” que se cuenta entre los más tradicionales.

Y para que vayan abriendo boca, o adquiriendo ideas para anotar en su carta a los reyes, el mercado de juguetes que se organiza en la Gran Vía de Barcelona.

Además de estas propuestas hay muchas más actividades para disfrutar con los niños en unos días tan entrañables. Por cierto, no os olvidéis de la cabalgata y de la carta de los reyes, que seguro que estarán muy contentos de que los niños los reciban con sus farolillos de colores.

Publicado por Montse

 El de esforzarse  es uno de los valores que debemos  transmitir a los niños través de la educación . 

En nuestro afán de proteger y cuidar lo mejor posible de los más pequeños los adultos, en algunas ocasiones, caemos en el error de ofrecerles cualquier cosa que necesiten de forma inmediata.

Asimismo la propia sociedad actual que se decanta y premia los éxitos rápidos y sencillos no fomenta la cultura del esfuerzo y esto se plasma directamente en nuestros pequeños.

Como consecuencia algunos niños no aprenden que en la vida  a veces los objetivos que nos fijamos no aparecen por arte de magia sino que se obtienen como fruto de la práctica y dedicación.

Es necesario  enseñar a los niños a fijar sus metas y a esforzarse por conseguirlas.

Es importante transmitirles la idea de que cualquier logro requiere un esfuerzo. Tras las obras de los grandes genios del arte, tras los más importantes inventos hay innumerables horas de dedicación, práctica, errores y aciertos.

En la escuela  lod niño deben aprender a concienciarse de la necesidad de trabajar, no solo para obtener los mejores resultados sino para aprender. Despertar el interés del niño por lo que esta haciendo es el mejor método para conseguir que el esfuerzo salga de uno mismo y no de la obligación o el miedo al castigo.

Dos elementos externos nos permitirán que los niños se sientan motivados hacia el aprendizaje:

- La curiosidad

- El desafío.

 La curiosidad les empujará a preguntarse y el desafío  a superarse. Fomentar estas cualidades nos ayudará a que los pequeños alcancen sus metas. Cuando el niño obtenga resultados es fundamental que el adulto premie sus logros. Ante el fracaso lo mejor es enseñar a los niños, que en ocasiones, este no es más que otra manera de aprender, el fracaso nos ayuda a mejorar y buscar soluciones nuevas a los problemas.

Para que los pequeños desarrollen su interés y así tengan motivos para esforzarse y obtener nuevas metas seria necesario que los programas escolares no resultaran tediosos, repletos de contenidos vacíos que únicamente sirven para superar exámenes. El elemento práctico resulta fundamental en el aprendizaje, aunque desgraciadamente, actualmente  nuestras escuelas no se caracterizan por aplicar prácticas a la enseñanza.

Si queremos transmitir valores a los peques es necesario empezar por nosotros mismos y predicar con el ejemplo. Desde aquí animo a padres y educadores a empezar a esforzarse para educar en el valor del esfuerzo.

Publicado por Montse

 Fotografía 1: John Morgan.Flickr
Fotografía 2 por familymwr.Flickr